קוראות יקרות.
אתחיל ב"טיפ" : גננת -מנהיגה\מנהלת גן, אשר תשכיל לפתח ולטפח אצל הסייעת תחושת שייכות, מסוגלות ואוטונומיה כבסיס לתחושת הערך והרווחה הנפשית, תזכה לשיתוף פעולה פורה ואמיתי מצידה. בדוק !

כפי שכבר הזכרתי בפוסט הקודם,אחת מתוך מטרות החינוך הינה "לשפר באופן מתמיד את ההנעה ואת תנאי העבודה של עובדי ההוראה וזאת כדי שיהיו בעלי תחושת שייכות, שליחות ומחוייבות ויאפשרו לכל ילד\ה למצות את היכולות הטמונות בהם"
הרקע-
מנהלת הגן והצוות החינוכי, פועלים בשותפות וברוח טובה, לומדים ומשתלמים כל אחת ואחת בתחומה, במטרה להעניק את החינוך הערכי הטוב ביותר ולתת בידי הילדים את המיומנויות הדרושות והמקסימאליות לקראת המשך עתידו. ממקום זה אני סבורה כי יש מקום לקיים פעילויות נוספות אשר ישביחו את עבודת הסייעת והצוות החינוכי וישפיעו על הקהילה הרחבה בכלל ועל ילדי הגן בפרט.
התוכנית-
ישיבה עם הצוות החינוכי של הגן וסיעור מוחין משותף בדבר גורמים אשר עשויים לשפר את ההנעה והעלאת המוטיבציה בגן.
2. התוכנית תתועד ותוצג בפני מליאת הגננות והסייעות ותשמש כ"פיילוט". 3. הכנת שאלון \ משוב לצוות\ להורים\ ל"מתערבים" חיצוניים (פיקוח, מדור גנים, מח' חינוך יועצים וכו') 4. הפקת לקחים ושינוי בהתאם ובמידת הצורך.

רשימת גורמי הנעת הצוות החינוכי והעלאת המוטיבציה בגן- כפי שסוכמו בישיבה:
1. השתלמויות מאתגרות אחה"צ כגון: פיסול, אמנות, שזירת פרחים, קדרות וכו'
2. הדרכה מקצועית תוך גנית בתחומי עניין שונים.
3. הקצאת משאבים למימוש רעיונות ופרוייקטים חינוכיים שיעלו מצד הצוות.
4.צ'יפור לעבודה הקשה שנעשית מצד הצוות ע"י מתנות לחג, שוברי קנייה וכן, גם סופ"ש.
5. מכתבי הערכה לתי האישי של חבר הצוות
6. תיעוד העשייה ע"י פרסום באתר של המועצה, בעיתון המקומי וכל אמצעי תקשורת אחר.
7.הוקרה על פרוייקטים ייחודיים בטקסים, תוו-שי ועוד
8. עידוד תקשורת ספירלית וחיובית עם ממוני הצוות. עידוד ליחסים המושתתים על כנות, אמון, פתיחות, אמיתות ורצון אמיתי להקשבה ופתירת בעיות לשביעות כל הגורמים המעורבים.
9. העצמת תחושת הגיבוי, בהתמודדויות אישיות של הצוות החינוכי, ברגעי קושי ומשבר.

יהא מי שיקרא פוסט זה ותעבור בליבו המחשבה- "יופי של תוכנית, אך רחוקה מלהיות יישומית,... לכל הסקפטים אצטט את הראייה והחזון החינוכי של ראש המועצה- מר דרור שור אשר כתב, מאמין ומפרסם בזו הלשון: "מערכת החינוך, הנוער, התרבות והספורט, בשילוב מערכת השירותים החברתיים, מתמידה בהובלת תהליכים פורצי דרך, תוך כדי יצירת סביבות לימודים מעשירות ומקדמות, בחתירה מתמדת למצויינות אישית וקהילתית של ילדי ותושבי הקהילה על כל גווניה..." וכמי שחובשת אף את הכובע האישי כתושבת המועצה שילדי לומדים במוסדות החינוך, יודעת ומאמינה שתוכנית זו תהא יישומית ותצא לפועל, גם אם בחלקה, אזי שכרם של כולם לצידם.
צפו לדיווח המשכי ,יש למה לצפות............
עד אז ,להשתמע,
סיגל כרמי